X
تبلیغات
دانشگاه فرهنگیان قزوین

دانشگاه فرهنگیان قزوین

بیانات رهبر معظم انقلاب در جمع فرهنگیان

راه اندازی سامانه ی ثبت نام در جشنواره

بازدید از اماکن تاریخی مذهبی شهر قزوین

برگزاری جلسه ی پرسش و پاسخ دانشجویان با حضور جناب آقای دکتر یوسفی و حجت الاسلام والمسلمین حیدری و سرکار خانم کریمیان

پاسخ به سوالات و شبهات دانشجویان

تقدیر از اولین خیّر و نیکوکار قرآنی پردیس شهیدرجایی قزوین

محفل صمیمی دانشجویی انس و نیایش با یزدان در نمازخانه ی خوابگاه 3 با میزبانی نذورات دانشجویی

:: خبر ویژه::

برگزاری جلسه ی پرسش و پاسخ با دانشجویان پردیس بنت الهدی صدر در شب شنبه و دانشجویان پردیس شهید رجایی در شب یکشنبه با حضور دکتر یوسفی(ریاست دانشگاه) و حجت الاسلام والمسلمین حیدری (معاون مالی دانشگاه) درنمازخانه ی دانشگاه

برنامه امتحانات پایان ترم نیمسال دوم 93-92 پردیس بنت الهدی صدر قزوین


توجه ........................ توجه 


برای مشاهده برنامه امتحانی اینجا کلیک کنید .....

 







نتایج مسابقه ی عکس های خاطره انگیز نوروز 93

نتایج مسابقه ی عکس های خاطره انگیز نوروز 93

با تشکر از همه ی کسایی که عکس های قشنگشون و برامون فرستادن باتوجه به اینکه در دادن آدرس ایمیل اشتباهی پیش اومده بود کسایی که عکسی ازشون گذاشته نشده و فکر میکنن عکسشون باید جزء بهترین عکسا میبود یه بار دیگه برامون ارسال کنن البته بی زحمت!

برای دیدن تصاویر ارسال شده به ادامه ی مطلب(دانلود) رجوع شود

 







پست ثابت



 







افتتاح سایت رایانه پردیس بنت الهدی صدر

 سایت رایانه پردیس بنت الهدی صدر قزوین ساعت 10 صبح سه شنبه 26 / 01 /93 طی مراسمی با حضور مسئولین پردیس در ساختمان کتابخانه افتتاح گردید .

 

افتتاح سایت رایانه پردیس 4

 







روشهای مودبانه برای «نه» گفتن

چرا «نه» تلفظش آسان است اما گفتنش سخت؟

کلمه «نه» یکی از کوتاهترین و ساده ترین کلمات برای تلفظ در فارسی است. اما دقیقاً همین کلمه، به زبان آوردنش سخت است.
وقتی میخواهیم به دیگران «نه» بگوییم، میترسیم که احساساتشان را جریحه دار کرده یا ناامیدشان کنیم یا حتی بدتر، دیگر دوستمان نداشته باشند. در این مورد هم مثل همه کارهای دیگر، با تمرین مهارت بیشتری پیدا خواهید کرد.


برای اینکه «نه» گفتن برایتان راحتتر شود، این راهکارها را امتحان کنید...



                                                                     به ادامه مطلب همون(دانلود)مراجعه نمایید   

 







کلمات کلیدی : , , ,

روش تدریس در کلاس های چند پایه

تدريس چند پايه به نوعي از تدريس در آموزش ابتدايي اطلاق مي شود که در آن دانش آموزان چند پايه در يک کلاس توسط يک معلم آموزش داده مي شوند . و يا اينگونه مي توان تعريف کرد که منظور از آموزش چند پايه ، موقعيت هايي است که در آن ها دانش آموزاني که از نظر سن و توانايي متفاوت هستند همه در يک کلاس آموزش مي بينند . کلاس های چند پایه به علت محدودیت تعداد معلم ، پراکندگی روستاها و به تبع آن دانش آموزان کمتر به عنوان یک واقعیت اجتناب ناپذیر در نظام تعلیم وتربیت کشورمان مطرح می با شند و یکی از دغدغه های اساسی، در این رابطه ارتقاء کیفیت آموزشی و نحوه ی اداره ی این کلاس ها بوده و می با شد ،چرا که مدارس چند پایه همواره منشاء خدمت به انسان های رنج کشیده و محروم ومراکزی جهت ارتقاء سطح علمی و آگا هی های اجتماعی قلمداد شده و هدف از توسعه وحمایت از این مدارس تحقق حقّ آموزش و پرورش همگانی است .
 مهم ترین دلایل به وجود آمدن کلاس های چند پایه :
1 – جمعیت کم یا کاهش یافته ،احتمالا به دلیل مهاجرت یا نرخ بالای مرگ و میر.
2 – موقعیت های ناشی از فقر اقتصادی ، به دلیل منابع نا برابر آموزشی .
3 – موقعیت جغرافیایی مدرسه که ممکن است در مناطق دور دست یا روستاهای غیر قابل دسترس باشد ویاعشایر کوچ رو .
4- فقدان ، كمبود و يا نا مناسب بودن راههاي ارتباطي بين روستاها و شهرها
5- فقدان يا كمبود انگيزه هاي قبول خدمت برخي از معلمان در روستاهاي كم جمعيت و فاقد امكانات اوليه زندگي .
6- كمبود اعتبارات و معلم كافي براي كاهش تعداد دانش آموزان قابل قبول براي گشايش مدارس جديد  و يا كاهش تعدادپايه  هاي يك مدرسه.

راه های متعددی برای اداره وتدریس کلاس های چند پایه استفاده می شود و هر کدام دارای محاسن و معایبی است برنامه ریزی در کلاسهای چند پایه یک امر ابتکاری و خلاقانه می باشد و با توجه به پایه های موجود در کلاس صورت می گیرد،و هرگزنمی توان یک برنامه ی قطعی و روشی خاص جهت تدریس در کلاسهای چند پایه ارائه داد،اما  هر معلم برنامه اي لازم دارد كه بر اساس آن كلاس خود را اداره كند ارائه اين برنامه و چهارچوب جهت تسلط بيشتر بر كلاس و بالا بردن كارايي معلم نيز از اهميت زيادي برخوردار است كه از هر نظر شباهت اداره كلاس هاي چند پايه را به هم نزديك مي كند.

 







به مناسبت روز بزرگداشت عطار نیشابوری




از شعرای نام آور ایران در قرن ششم و هفتم هجری قمری، عطار نیشابوری است.
وی در حدود سال 540 در روستای «کدکن» یا «شادیاخ» از کناره‏ های نیشابور، دیده به جهان گشود.پیشه عطار، فروش گیاهان و گل‏های خوش بو و عطرآگین دارویی بوده است و بدین سبب، در بیشتر شعرهایش از خود به نام عطار یاد می‏ کند، گاهی نیز لفظ «فرید» را که مخفف لقبش فریدالدین است، برای تخلص می‏ آورد.
وی به دلیل شغلش، عطاری، از پزشکی نیز آگاهی داشته و روزانه بسیاری از بیماران را معاینه و با داروهای گیاهی مداوا می‏کرده و از راه دارو فروشی و معالجه بیماران، روزگار می‏گذراند و به سبب همین، برای طلب روزی به دربار پادشاهان نمی‏رفت و لب به ستایش آنان نمی‏گشود و تا آخر عمر عزت نفس و مناعت طبع و بزرگ همتی او به جا ماند.علاقمندي و توجه عطار نيشابوري به عرفان، حاصل تغيير حالتي ناگهاني بود كه در اثر سخن يك درويش در او پديد آمد.
می گويند روزي عطار سرگرم معاينه بيماران خود بود كه درويشي پيش دكان او ايستاد و از او چيزي خواست،‌ اما با آن كه درويش خواهش خود را چند بار تكرار كرد، عطار به وي جواب نداد. درويش با لحن سرزنش باري به عطار گفت: «تو سرانجام خواهي مُرد، اما چگونه خواهي مُرد؟!» عطار با تعجب پاسخ داد:‌ «همان طور كه تو مي ميري. مگر تو چگونه خواهي مرد؟» درويش گفت: اين گونه و به روي زمين دراز كشيد،‌ و كشكولش را زير سر گذاشته، چشمان را بست. وقتي عطار به او نزديك شد، ديد درويش جان به جان آفرين تسليم كرده است!... گفته اند عطار از شنيدن سخن درويش و حقانيت قول او، دكان و پيشه‌ي خود را ترك كرد و سر به بيابان گذاشت و گوشه اي خلوت گزيده، باقي عمر را به يكباره وقف عرفان كرد.
از عطار، آثار بسیار بر جای مانده است: دیوان اشعار، منطق الطیر، مصیبت نامه، الهی ‏نامه، خسرو نامه و... کتاب ارزش‏مند و گران سنگ دیگری که از او بر جای مانده و به نثر نوشته شده، تذکرة الاولیا نام دارد که شرح حال 72 تن از بزرگان عارفان است که با نام امام جعفر صادق علیه ‏السلام آغاز می‏شود و با نام امام محمد باقر علیه ‏السلام پایان می‏گردد.
عطار، یکی از شاعران بزرگ صوفی ‏مسلک و از مردان نام‏ آور تاریخ ادبیات ایران است.سخن او ساده و گیراست. عطار برای بیان مقاصد عرفانی خود، بهترین راه را برگزید؛ یعنی آوردن کلمات ساده و کلام بی ‏پیرایه.
از ویژگی شعر عطار این است که پاره‏ای از انتقادات و اندیشه‏ های شخصی خود را، از زبان دیوانگان و شوریدگان در برابر سران قدرت بیان می‏کرد.



ماجرای مرگ و هفت شهر عشق عطار در ادامه مطلب

 







گزارشی مختصر از جلسه ی پرسش و پاسخ شنبه شب و یکشنبه شب

iwezjqrm6729ravpqsx.jpg  68jxwxkzijp08mgw50ci.jpg

45nv2mnm81b0xts4j5k1.jpg  rpaqi3ud8a861g8bp4.jpg


ug8js8ra13lrovfqhxge.jpgwlkoce8nx4a1p4qhphd.jpg

در شنبه شب مورخ 23/1 و یکشنبه شب 24/1 جلسه ی صمیمانه ی پرسش و پاسخی پیرامون مسائل و مشکلات موجود در پردیس مطرح شد از جمله موارد زیر می باشد:

- بحث پیرامون بالا بردن هر چه بیشتر سطح علمی کلاس ها و اساتید و دانشجویان

- قول در ایجاد انگیزه و نشاط دانشجویی در دانشگاه و تشویق دانشجویان به شرکت در مسائل سیاسی، اجتماعی و فرهنگی کشور(برگزاری نشست ها و ...)

- استخدام ورودی های جدید (تمامی دانشجو معلمان ورودی 92 بزودی استخدام خواهند شد )

- زمان برگزاری امتحانات پایان ترم(از 17 تا 29 خردادماه)

- مشکلات غذایی پردیس از جمله بی کیفیتی غذا و نرسیدن غذا به تمامی دانشجویان(قول خریدن دستگاه ژتون برای پردیس بنت الهدی صدر و بهبود کیفیت و منوی غذایی)

- ساعت مرخصی دانشجویان (تمام وقت) برای ورود و خروج خانمان (با هماهنگی سرپرست و بر اساس ضوابط دانشگاه بلامانع میباشد)

- مسئله ی استفاده از لپ تاپ در خوابگاه 3 (برای تمامی دانشجویان در خوابگاه بلا مانع شد)

- مجهز کردن سایت جدید پردیس بنت الهدی صدر واقع در ساختمان نیروی انسانی و راه اندازی آن بزودی (ان شاا...)

- قول برگزاری اردو ها و گردش های دانشجویی مخصوصأ برای دانشجویان اسکان دائم(نمایشگاه کتاب و ...)

- قول خرید وسایل و تجهیزات آموزشی و ورزشی لازم برای پردیس و...

- بحث در رابطه با انتقالی به مرکز دیگر(فعلا امکان پذیر نیست)

-بحث ازواج دانشجویی و دفتر نهاد رهبری( بدلیل کمبود دانشجو امکان پذیر نیست اما پیگیر شعبه ای از نهاد رهبری هستند)

- شیوه ی تقسیم بندی دانشجو معلمان برای شروع به کار (که طبق امتیاز علمی و فرهنگی توسط اداره ی کل استان اعمال میشود)

- حج دانشجویی ( دانشگاه فرهنگیان هم سهمیه دارد،زمان ثبت نام از طریق وبسایت و وبلاگ دانشگاه اعلام خواهد شد.)


در آخر از روشن بینی و سعه ی صدر تمامی مسئولین (جناب دکتر یوسفی و استاد حیدری و سرکارخانم کریمیان و آقای بابایی ) کمال تشکر را داریم و امیدواریم که تاثیرات مثبت این نشست را بزودی ببینیم.


 







گروه خونی بمبئی


(Oh یا Hh)، که به نام گروه خونی بمبئی یا مومبای نیز شناخته می‌شود، یک گروه خونی نادر است. این فنوتیپ خونی برای اولین بار در شهر بمبئی، که هم اکنون در هندوستان به نام «مومبای» نامیده می‌شود، توسط دکتر ی. م. بهنده در سال ۱۹۵۲ کشف شد.

اولین مرتبه‌ای که این گروه خونی کشف گردید، مشخص شد که این گروه خونی در واکنش با سایر گروه‌های خونی به گونه‌ای عکس العمل نشان می‌دهد که قبل از آن دیده نشده بود.سرم این گروه خونی دارای پادتن ( آنتی بادی )هایی است که به گلبول های بنفش سایر گروه‌های خونی شناخته شده ABO واکنش نشان می‌دهد. در واقع به نظر می‌رسید گلبول‌های قرمز در واکنش با این سرم فاقد تمام پادتن های شناخته شده هستند.

لطفا به دانلود مراجعه فرمایید......


 







کلمات کلیدی : , , ,

تفاوت اساسی مدارس ایران وچین

تفاوت اساسی مدارس ایران و چین + عکس

 

“یانگ” دانش آموز ۸ ساله چینی است. او تنها دانش آموز روستای کوچک “اکزانیو” در استان “فوجیان” چین است.
به رغم اینکه در این روستای کوچک تنها یک دانش آموز وجود دارد، اما وزارت آموزش و پرورش چین خود را موظف کرده تا مدرسه ای برای این روستا بسازد و دو معلم هم برای آن تعیین کند.
گفتنی است این مدرسه سه طبقه است و ۲۴ کلاس دارد اما “یانگ” به تنهایی در این مدرسه تحصیل می کند.

 

تفاوت اساسی مدارس ایران و چین + عکس


این در حالی است که در کشور ما نه تنها برای یک دانش آموز بلکه حتی برای ده ها دانش آموز که در یک روستا و یا شهر زندگی می کنند، حتی یک بخاری گذاشته نمی شود تا هر چند روز یک بار شاهد سوختن این سرمایه های کشورمان که آینده ایران را می سازند، نباشیم!


 







کلمات کلیدی : , ,

درخواست همکاری

درخواست کتاب

دبیر خانه ی جشنواره فرهنگی دانشگاه فرهنگیان

جشنواره صحیفه سجادیه دانشگاهیان کشور